基础教育参考

Basic Education Review
部级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊
出版地区：北京
期刊首页 期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 期刊文献 购物车
电话：400-838-9662

杂志简介

基础教育参考杂志 作者投稿咨询

《基础教育参考》杂志是部级期刊，创办于2003年，发行周期是半月刊。复合影响因子0.33，由教育部教育管理信息中心主办，中华人民共和国教育部主管。该刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录，并先后斩获中国期刊全文数据库（CJFD）等荣誉，本站非杂志官网。

0.33
影响因子
240
年发文量
0.98
期刊他引率
323
总被引量
4.45
被引半衰期
3.83
引用半衰期
约1个月内
审稿周期
陈海东
主编
半月刊
出版周期
北京
出版地区
一级发文领域：
文化科学 哲学宗教 政治法律 历史地理 经济管理 文学 社会学 语言文字 艺术
二级发文领域：
文化科学 / 教育学 文化科学 / 教育技术学 文化科学 / 学前教育学 文化科学 / 课程与教学论 哲学宗教 / 心理学 哲学宗教 / 发展与教育心理学 文化科学 / 教育学原理 文化科学 / 高等教育学 文化科学 / 特殊教育学
主要资助项目：
国家社会科学基金 江苏省教育科学“十二五”规划项目 全国教育科学规划课题 教育部人文社会科学研究基金 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 广东省教育科学规划项目 广东省哲学社会科学规划项目 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 浙江省教育科学规划课题
主要资助课题：
全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GEA090020) 北京市教育科学“十一五”规划课题(AAA08002) 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GHA093010) 全国教育科学规划课题(GHB093213) 全国教育科学规划课题(无) 全国教育科学规划课题(GHA093055) 四川省教育科研资助金项目(无) 福建省教育厅社会科学研究项目(JA06173S) 河南省政府决策研究招标课题(B828)
栏目设置：
研究报告 文献综述 简报 专题研究
收录信息：
知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉：
中国期刊全文数据库（CJFD）

基础教育参考期刊介绍

《基础教育参考》是由教育部教育管理信息中心主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于2003年，刊号（CN 11-4889/G4，ISSN 1672-1128），邮发代号：82-127，全年定价：280.00元/期，半月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。

《基础教育参考》期刊栏目主要有：研究报告 文献综述 简报 专题研究

基础教育参考历史收录情况

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

基础教育参考投稿须知

（1）在正文之前引出摘要，不超过200字，5号宋体；前加[摘要]两字，5号黑体。

（2）正文的标题层次用阿拉伯数字编号，不同层次的数字之间用下圆点“.”相隔，如“1”，“1.1”，“1.1.2”，并一律左顶格。

（3）参考文献按GB∕T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出。

（4）投稿以电子版为宜，主题请注明投稿和题目，并注明真实姓名、笔名、联系电话及地址等个人信息，以便寄送样刊，并随时取得联系。

（5）基金资助，在论文首页下方，以脚注注明基金类别和项目编号。

基础教育参考期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.02 0.02 0.03 0.06 0.15 0.16 0.13 0.13
立即指数 0 0.01 0.01 0.02 0.04 0.03 0.01 0.05
发文量 889 927 728 717 736 325 285 240
引用半衰期 5.15 4.55 3.9 4.22 4.46 4.4 4.85 3.83
被引半衰期 5.61 6.38 5.77 4.27 2.96 3.31 4.08 4.45
被引次数 197 218 228 303 476 524 393 323
期刊他引率 0.98 0.99 1 0.99 0.96 0.98 0.97 0.98
平均引文率 0.3 0.2 0 0.9 1.1 2.9 4.2 5.8

基础教育参考文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《成才之路》 160
2 《考试周刊》 141
3 《课程教育研究》 105
4 《科学咨询》 81
5 《教师》 81
6 《当代家庭教育》 67
7 《求知导刊》 61
8 《教学管理与教育研究》 61
9 《教育观察》 55
10 《高考》 54

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育研究》 159
2 《中国教育学刊》 146
3 《课程．教材．教法》 109
4 《比较教育研究》 95
5 《外国教育研究》 80
6 《人民教育》 80
7 《中国电化教育》 77
8 《教育发展研究》 77
9 《教育理论与实践》 69
10 《上海教育科研》 61

基础教育参考主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 北京师范大学 347 教育；教学；教师；课程；基础教育
2 教育部 186 教育；教育部办公厅；义务；义务教育；教师
3 北京教育科学研究院 162 教育；教师；教学；课程；基础教育
4 华南师范大学 161 教育；教学；教师；课程；基础教育
5 首都师范大学 154 教育；教学；课堂；课程；教师
6 华东师范大学 127 教育；教学；教师；课程；课堂
7 西南大学 110 教育；教学；教师；课程；基础教育
8 中国人民大学 105 教育；孩子；心理；父母；青少年
9 《基础教育参考》编辑部 85 教育；教育局局长；教育均衡；教育均衡发展；基础教育
10 中华人民共和国教育部 77 教育；基础教育；义务；义务教育；社会主义

基础教育参考期刊文献

  • 深层生态学视域下的师生关系探析 作者：王晓平；惠州学院教育科学学院; 广东惠州516007
  • 台湾地区核心素养导向的语文课程内容述评 作者：王明建；嘉兴学院师范学院; 浙江嘉兴314200
  • 全面推进多元共治助力现代学校制度建设——以北京市海淀区为例 作者：侯兰；北京市海淀区教育科学研究院; 北京100029
  • 让每个学生拥有全面发展的“跑道”——以江苏省泰州市姜堰区综合实践活动课程实施为例 作者：王东；江苏省泰州市姜堰区教师发展中心综合学科教研部; 江苏泰州225500
  • 深化教科研机制改革推进区域教育发展 作者：李平；陕西省榆林市教研室; 陕西榆林719000
  • 区域中小学教师课题研究课现状调查及反思 作者：梁莉; 李彤彤；江苏省苏州市吴中区教育局教研教科室; 江苏苏州215104
  • 全方位构建校园文化形态全面促进学校可持续发展——上海市闵行区景东小学校园文化建设探析 作者：肖立斌；上海市闵行区景东小学; 上海200241
  • 小学全科教师的专业卓越发展策略探析 作者：王秀红；贵州师范大学教育科学学院; 贵州贵阳550025
基础教育参考杂志

基础教育参考杂志  在线购买

全年订价：￥280.00 出版周期：半月刊

七天无理由退款 支持单期购买

立即购买 过刊购买

投稿常见问题

，地址：北京西单大木仓胡同35号教育部业务楼419室，邮编：100816。

基本信息

  • 主办单位：教育部教育管理信息中心
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • ISSN：1672-1128
  • CN：11-4889/G4
  • 出版地区：北京
  • 出版周期：半月刊
  • 创刊时间：2003
  • 本站类型：咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 北京师范大学（347）
  • 教育部（186）
  • 北京教育科学研究院（162）
  • 华南师范大学（161）
  • 首都师范大学（154）
  • 华东师范大学（127）
  • 西南大学（110）
  • 中国人民大学（105）
  • 《基础教育参考》编辑部（85）

主要发文主题及发文量

  • 教育（6950）
  • 教学（4203）
  • 教师（2404）
  • 课程（2055）
  • 课堂（1628）
  • 文化（1085）
  • 办学（863）
  • 基础教育（796）
  • 语文（790）

同教育学科期刊导航

热门期刊推荐